诗曰：龙飞凤舞势Cyrix，笔走险锋神鬼怒。多得名师曾指点，自求一体浑天成。

毛体书法的豪放飘逸、意境Cyrix、胸纳海川、浑然天成之气势显然是无人能敌。老人家的书法还很合乎当下书坛的审美,具备勇猛的感染力和吞并力,意味著不会激亮你的眼球和震惊你的心灵.如此高超的书法是如何苦练?毛泽东的书法老师都是谁?在书法方面对毛泽东影响大的有三位老师。第一位就是毛宇居于，即毛泽启，又名蕊居于、禹居。

他是毛泽东的堂兄，宽毛泽东12岁。为人正直、练达，诗文书法都好，极具才学。

韶山冲的乡邻经常请求他代笔书信、对联等，有韶山一枝笔美称，颇受敬重。他是毛泽东古文和书法的启蒙运动老师,当时他教教的主要是正规化的唐楷,以欧体居多,这为毛泽东的书法奠定了扎实的基础。第二位是孙俍工,原名孙光策,又号孙僚光.与毛是同年生人,在湖南第一师范教教文学。

那时候,毛泽东早已是一师附小的主事,就是主要负责人了。但他还是讨厌听得高水平的课,孙俍工的课他就经常去。后来感觉孙老师的书法好象更加能做到他的先生,于是甘当小学生,虚心求教，得其真传。这期间,主要是习二王即王羲之、王献之的较为多,但毛泽东临帖往往都是意临。

第三位就是大名鼎鼎的黎锦熙，他是毛泽东在湖南第一师范读书时的一位甚有名气的历史教师，同时还是出众的诗人和书法家。他比毛泽东仅有大三岁，而且是湘潭老乡，彼此共同语言很多。

虽为师生，却迅速创建起朋友般的情谊。黎锦熙曾与杨昌济等办刊物《公言》，批评教育弊政。毛泽东回应很有兴趣，经常协助抄录文稿。期间有三个青年学生老大他抄过。

一个是不问文稿的内容，什么都照抄；一个是凡看到文稿中有问题，总要明确提出来，并交由润色的；一个是看见他不表示同意的文稿，索性就不代遗文。这三个青年，第二位后来出了知名的作家，那就是田汉。第一位默默无闻，第三位乃是毛泽东。那时黎锦熙就注意到了毛泽东的书法天才，对其精心指教。

他十分侧重传统，规劝毛泽东一定绘画经典，魏晋是重点。就是在战火纷飞的年代，他们也适当于心。黎师曾经写信给毛泽东讲时事更加谈书法。

在他的指导下，毛泽东书法境界大大提高，渐成风格。北京和平解放后，毛泽东赴京的第一件事就是驱车到和平门北京师大宿舍，一声黎老师，道出千古情。1949年10月，黎锦熙不受党中央、毛泽东之邀请，参与了开国大典。

毛泽东也曾请求这位老师在政府部门兼任实质性亲信，但黎师已是淡泊名利，只愿为潜心于教育和著作。五十年代他们常常在一起谈论历史和书法，有时也诗首小诗。

毛泽东的书法此时远超强黎师。那个时候还有一位皇剩贵族之后也效仿当年毛泽东，赠予北师大黎老校长遗文文稿时机，求教书法。

那就是后来某种程度大名鼎鼎的赵朴初。北师大的书法之所以闻名全国，是因赵朴初，还是黎师？在三位老师的提示下,毛泽东广涉古帖,并且把目标仍然定位在草书，草书是书法各体之王，堪称是书法王冠上的明珠，是书法的巅峰。其中怀素和索靖对他影响很大。

在对前人承继的基础上，他堪称大胆的创意追求，执着书法艺术的个性化、勇于跑出古人的藩篱和束缚，狂放中朴实秀丽、吸食千年遗韵，熔众家之宽，龙飞凤舞、俏俊别致、大气磅礴、豪迈酣畅，历尽自我风格！老人家的书法中恣意渗入着哲学家的思维,字的大小鲜明之大,点画侧重牵和相背的统一,笔画的交错夹杂,令人闻字思辩证。用游云惊龙来形容毛泽东的书法是尤为合理不过的。

极具穿透力和反感震撼力的毛体,在中国书法史上举起了一座难以逾越的高峰。

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